Laboratori in lingua inglese

Laboratori di inglese per bambini a Milano

Once upon a time... Giochiamo con le favole e le fiabe in inglese

6-7-8 years old: Tema: Animali

~4 incontri 4 storie diverse!~

The Little Duckling (Il brutto anatroccolo)

• impariamo il nome di alcuni animali e le loro caratteristiche principali
• proviamo a immaginare che cosa succede nella storia
• creiamo una nuova strofa per la storia e la disegniamo!
• riflettiamo: cosa significa ridere di qualcuno che vuole essere diverso ma, che così facendo, non fa male a nessuno :)

The Lion (Il leone) ~ call & response story ~

• impariamo a raccontare e a recitare la storia tutti insieme
• focus sul ritmo delle parole come aiuto alla memorizzazione
• disegniamo una mappa del percorso che intraprende il protagonista
• impariamo semplici preposizioni
• riflettiamo: quali sono le nostre sensazioni preferite? Cosa ci piace guardare, ascoltare, annusare, assaggiare :)

The Owl and the Mice (Il gufo e i topi)~ action story ~

• una storia tutta da mimare!
• proviamo a inventare una storia breve simile da mimare
• riflettiamo: quali animali stanno svegli di notte ma dormono al mattino? In cosa sono bravi gli animali? (es. il gufo è capace di vedere e sentire molto bene e sa volare silenziosamente)

The Little White Cat (Il gattino bianco)

• ciascuno recita una parte o un personaggio diverso della storia
• impariamo frasi semplici da ripetere
• creiamo pupazzetti dei protagonisti o un libro che racconti la storia per immagini
• riflettiamo: cosa vorresti fare da grande? (analizziamo i vari interessi), quali lavoretti sbrighi a casa? (riordinare la camera, portare fuori il cane, ecc..), quali caratteristiche personali sono importanti? (it’s important to be kind, generous, helpful..)

3-4-5 years old: Seguiamo le avventure di Winnie the Witch e il suo gatto nero Wilbur…

~4 incontri 4 diverse avventure!~

• Winnie’s Dinasaur Day
• Winnie’s Big Bad Robot
• Winnie’s Pirate Adventure
• What would you do in Winnie’s World?

Lettura delle storie, accompagnata da attività pre- durante e fine storia (before- during and after activities).

Alcune idee:

• con immagini tratte dalla storia, i bambini proveranno a indovinarne la sequenza corretta
• prima di vedere la storia/le immagini, chiederò loro di disegnare alcuni “key moments” della storia
• proveranno a esprimere le loro emozioni attraverso linee espressive (expressive line)
• semplici idee di ciò che loro farebbero se fossero al posto del personaggio
• act the story: semplici rappresentazioni della storia tramite recitazione—per fissare nella mente gli eventi